关于暴力和打击暴力的方法以及伊斯兰教对暴力的看法的无线电广播,关于学校暴力的学校广播和关于放弃暴力的广播演讲

哈南希卡尔
2021-08-18T14:41:10+02:00
学校广播
哈南希卡尔通过检查: 莫斯塔法沙班九月13,2020最后更新:3 年前

关于暴力的学校广播
关于暴力的学校广播

暴力是无法控制或无法保证其结果的行为之一,因为它源于愤怒状态和实施反暴力的愿望,社会进入所谓的暴力循环,并瓦解并成为不安全或不适合正常生活的环境。甘地说:“以眼还眼使整个世界失明”。

学校广播的暴力介绍

暴力是指对人和物施加武力和破坏,通常是在施加权力或报复的背景下发生的,所有法律和法律都对此类行为进行规范,以限制暴力的蔓延。

暴力有多种形式和层次,从两个人因某事发生争吵或争执而互相伤害身体,到一些国家和武装组织实施的战争和种族灭绝。

关于校园暴力的学校广播

校园暴力是政府试图解决的严重社会现象之一。在一些学校,学生携带白色武器,有时还携带枪支,他们可以对同事甚至行政人员和老师实施暴力。

校园暴力包括体罚、学生打架、心理虐待、言语暴力和身体骚扰,还可能包括网络欺凌。

减少校园暴力现象是一项集体责任,例如,一些学生因校园暴力过度而被杀害的事件引起了广泛的谴责运动,全国母婴委员会设立了儿童热线电话遭受暴力,理事会在接到关于 16000 号码的投诉时采取必要的干预措施来保护儿童。

为摆脱校园暴力问题,教育专家提出以下建议:

  • 改造教学和教育干部,使他们熟悉现代纪律处分手段,并为行为制定适当的惩罚措施。
  • 改进学习课程,使其更容易接近学生的理解能力。
  • 学校有心理学家和社会工作者在需要时进行干预。
  • 需要制定适当的法律和立法来制止校园暴力。
  • 给老师适当的方式来调整课堂并以有趣的方式解释材料。
  • 研究需要经济资助的学生个案,帮助他们,使他们不产生自卑感或报复心。
  • 在学校中选择称职的管理人员,密切监督教育过程的进展,并追究那些对暴力负责的人的责任。

关于放弃暴力的广播演讲

宗教和神圣法则敦促人们放弃暴力,在尊重、亲情和合作的氛围中对待彼此。因此,提高宗教意识是放弃暴力的最重要途径之一,有一些步骤可以减少暴力社会暴力的表现形式,包括:

  • 向儿童介绍他们的权利和义务,制定保护这些权利的法律,并支持监督这些法律实施的协会,以保护他们免受学校、家庭或街头暴力,因为他们是最脆弱的群体。
  • 通过资助贫困家庭、保障初期免费教育,努力消除童工现象,让童工继续上学。
  • 媒体对非暴力问题的支持,以及人们对这种现象的危险的认识,以及为这种危险的社会现象提供解决方案的心理和社会研究,都可以取得成果。
  • 为年轻人才开辟道路,寻找合法且廉价的娱乐方式,开展体育运动,所有这些都可以将社会的能量引导到有用的地方,使其远离暴力。
  • 加强法治、支持自由和开放表达意见的渠道,可以减轻社会压力,保护社会免于爆炸。
  • 澄清在某些情况下用于管教的伊斯兰教教义中提到的殴打的含义,以便没有人以伊斯兰教教义为借口实施暴力。
  • 在家庭和社会中平等相处,平等机会减少不公正和压迫感,增加人与人之间的爱与合作精神。
  • 避免观看暴力场面,尤其是儿童,因为他们会模仿他们在屏幕上看到的很多内容。
  • 发挥司法部门在审查家庭暴力案件和追究肇事者责任方面的作用。
  • 提高对在教育中使用暴力的危险性的认识,并选择现代和深思熟虑的方法来管教和教育儿童。
  • 与失业和贫困作斗争是保护社会免受暴力和偏差影响的最重要手段之一。

关于放弃暴力和恐怖主义的学校广播

关于放弃暴力和恐怖主义的学校广播
关于放弃暴力和恐怖主义的学校广播

同学们,以暴力来控制或化解分歧,是一种原始的、不文明的手段,其后果是不可预知的。只会长出荆棘和痛苦的种子。

由于恐怖主义和暴力,世界在现代遭受苦难,这导致整个国家的毁灭和人民的流离失所,以及它在各个层面的崩溃,无论是你,还是其他人。

为学校广播播放一段关于暴力的《古兰经》

  • 和平是真主最美丽的名字之一,它与伊斯兰教的呼召非常吻合,这种呼召建立在人与人之间的怜悯、亲情、同情和怜悯之上。
  • 全能的上帝在 Surat Al-Hashr 中说:“他是上帝,除此之外别无上帝。
  • 为了拒绝暴力,全能者在 Surat Al-Anfal 中说:“如果他们倾向于和平,就倾向于和平,并相信上帝。的确,他是听力,知识。”
  • 全能者在 Surat Al-Mutahinah 中说:“真主并没有禁止那些没有在宗教上与你作战的人,他们没有把你带出你的家园,以便称义,他们将受到祝福。”
  • 在 Surah Fussilat 中,全能者说:“善恶不平等。

谢里夫为学校广播谈论暴力

真主的使者 - 愿真主保佑他并赐予他和平 - 鼓励他的追随者追求和平和放弃暴力的圣训有很多,包括以下内容:

  • 真主的使者,愿真主的祈祷与平安降临在他身上,他说:“不要杀死凡人的老人,小孩或女人,也不要走极端。
  • 他,愿上帝保佑他,说:“的确,上帝是温柔的,也喜爱温柔,他为温柔所赐的,他不为暴力所赐,他也不为其他任何东西奖赏。”
  • 根据阿伊莎的权威——愿上帝对她感到满意——她说:“一群犹太人进入上帝的使者并说:愿你平安。艾莎说:我明白她的意思,所以我说:你身上有毒药和诅咒。真主的使者说:“等等,阿伊莎,真主在所有事情上都喜欢温柔。” - 在旁白中:“谨防暴力和淫秽” - 我说:真主的使者啊,你没有听到他们说的话吗?!真主的使者说:“我说过:也对你说。”
  • 根据阿纳斯·本·马利克的权威,他说:当我们和真主的使者在清真寺里时,一个贝都因人来到清真寺里小便,真主的使者的同伴对他说:嗯,嗯。他说:真主的使者说:“不要强迫他,离开他。”于是他们离开了他,直到他小便,然后真主的使者把他叫来并对他说:“这些清真寺不适合任何这种尿液或污物。它只是为了纪念真主、祈祷和阅读《古兰经》。”然后他命民间的一个人提来一桶水,浇在他身上。”
  • 真主的使者,愿主福安之,说:“宗教是容易的,没有人会受到宗教的挑战,除非他会被它征服。” 于是他们付了钱,他们走近了,他们宣讲了好消息,他们在早上和晚上寻求帮助,并从安静中寻求帮助。”

学校广播关于校园暴力的智慧

学校广播关于校园暴力的智慧
学校广播关于校园暴力的智慧
  • 暴力是以反暴力为基础的,而反暴力则为其辩护;但如果他遇到的只是空虚,他就会向前跌倒。扬·奥内穆斯
  • 我们恨罪,但不恨罪人。圣奥古斯丁
  • 非暴力不是懦夫的专利,而是勇敢者的专利。普什图人(穆斯林部落)比印度教徒更勇敢,这就是他们可以保持非暴力的原因。甘地
  • 任何人都没有权利因为自己的真理观念而杀死别人。以真理等美好事物的名义,我们犯下了最严重的罪行。艾拉·沙珍珠
  • 我有权接受的唯一义务就是每时每刻都做我认为正义的事情。公正的行为比遵守法律更光荣。亨利·大卫·梭罗
  • 恶不是被恶所制止,而是被善所制止。佛
  • 非暴力不是一件随意穿脱的长袍,非暴力存在于内心,必须成为我们整个存在的一个组成部分。甘地
  • 文明本质上是建立在减少暴力的基础上的。卡尔·波普尔
  • 如果我们不设身处地为他人着想,我们如何最终实现宽容和非暴力?米歇尔·塞雷斯
  • 为了世界的利益而杀人并不是对世界有好处;至于为了世界而牺牲自己,则是一件好事。别忘了

他对学校广播的非暴力感到

诗人 Abu Al-Atahiya 说:

我的朋友,如果你们每个人都不原谅*他的兄弟偶然发现了你,那么他们就会分道扬镳

很快,如果他们不允许 * 太多可憎的东西互相憎恨

我的男朋友,关于德的章节是他们一起来*就像关于文字的章节是他们互相矛盾一样

Safieddin Al-Hali 说:

你的原谅比我的道歉更近,你的宽容来原谅我的错误更合适。

我的道歉是真诚的,但我发誓 *我没有说对不起,但我有罪

哦,你已经成长到最高,我们*在他国度恩典的怀抱中波动

我很惊讶我的罪已经发生*,如果我因此得到奖赏,那就更令人惊讶了。

Al-Astaji 说:

如果我不赦免弟兄*的罪,说我还他,那分别在哪里呢?

但我对泥土闭上眼皮*我原谅我​​感到惊讶和受宠若惊的事情

什么时候才能斩断弟兄们的每一个绊脚石 * 孤身一人无人继续

但是管理他,如果他是正确的,他会取悦我 * 如果他有意识,那就不理他。

阿尔克雷齐说:

我会承诺原谅每一个罪人*即使罪行很多

人只是三者之一 * 可敬的、可敬的和可爱的

至于我上面的那位:我知道他的恩典*并遵循其中的真理,而真理是必要的

至于我下面的那个:如果他说我对*保持沉默,他的回答是我的意外,如果他受到指责

至于像我这样的人:如果他滑倒或滑倒*我很高兴恩典的忍耐是一个统治者

关于暴力的早上的话

诉诸暴​​力不是强者的标志。当一个人能够原谅时,才表明一个人的力量和能力的程度,可以克服报复欲望,施加控制,与周围的人优雅相处,赢得他们的爱和感情,让环境宜居,做你做生意的伙伴。

关于宽容和非暴力的学校广播

安全和保障是人类的迫切需要,没有它,一个人就无法生存或实现发展、进步和繁荣。恐惧、恐怖主义和暴力使生活变得不可能,并在破坏中消耗人类的能量和资源,而不是在建设中利用它们。

关于善良和非暴力的学校广播

仁慈是人类最高程度的成熟。真主的使者(愿主福安之)说:它。” 善待父母和老人,善待同伴、孩子和动物,因为它让生活变得更美好、更美好。

你知道暴力吗

  • 暴力被定义为旨在伤害他人的口头或身体攻击行为。
  • 暴力是一种可恶的破坏性祸害,对个人和社会造成灾难性后果。
  • 暴力有很多原因,其中最重要的是贫穷、压迫和不公正。一个暴力的人可能携带遗传因素,助长了他实施暴力的倾向。
  • 暴力与文化和社会层面以及人类意识水平有关。
  • 肢体暴力是指使用您的体力以任何方式伤害他人。
  • 心理暴力:它包括辱骂、恐吓和剥夺一个人的某些权利。
  • 家庭暴力:它发生在支离破碎的家庭中,家庭成员之间的关系恶化到暴力的地步。
  • 校园暴力:它的发生是由于学校内部缺乏强制学生尊重他人和强制教师不得超过对学生的教育和纪律施加的限制的强大系统。
  • 在社会和国家层面也存在暴力。
  • 传播意识和良好的教育是治疗暴力现象的最重要途径。
  • 即使在冲突时期,父母也应该为孩子树立榜样。
  • 避免在屏幕上观看暴力电影和动作可以减少孩子模仿这些不受欢迎的动作的机会。
  • 占用空闲时间、传播宗教和道德意识以及教育年轻人是放弃暴力的最重要方式之一。

关于校园广播暴力的结论

亲爱的男女同学们,暴力不能解决问题,反而会使事情变得复杂,使人们产生恐惧、期待和焦虑的状态。一个普遍存在恐惧、焦虑和暴力的社会不可能是一个适合生活的环境。

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